Diario de un sueño irlandés.

Día 1.

Nos dirigimos a tomar rumbo a Faro desde la puerta de nuestro colegio, nervios, ilusión, emoción. No sabría decir quien estaba más nervioso si padres o niños, e iniciamos el viaje. Tras dos horas llegamos al aeropuerto de Faro. Los nervios por el primer vuelo de varios de nuestros alumnos se vieron acallados por la ilusión y las ganas.

Despegamos, hormigueo en el estómago, caras de asombro mirando por las ventanillas, pero sobre todo caras de felicidad. Antes de darnos cuentas aterrizamos en Cork donde nos esperaban para llevarnos hasta nuestro B&B en Tralee.

A la llegada nos esperaban un montón de sorpresas, descubrir nuestro pintoresco alojamiento, la inquietud por elegir la cama, organizarnos en ropa, uso de enchufes, turnos para el baño….pero, en un momento todo estuvo organizado y listos para nuestra primera cena irlandesa. Tras degustar diversos platos típicos irlandeses tuvimos la gran suerte de presenciar la exhibición de unos campeones de danza irlandesa.

Día 2.

Good morning everybody! Hoy todo el mundo a ponerse el uniforme, todos arreglados para ir a visitar un colegio local. Llevamos a los niños a Castleisland donde los alumnos se distribuyeron en diversas clases y disfrutaron de la jornada lectiva con sus nuevos compañeros irlandeses. Estaban entusiasmados a la salida contándonos todo lo que habían hecho y aprendido. 

Una vez acabadas las clases nos dirigimos a que los alumnos adquirieran su lunch, cada alumno debía interactuar con el dependiente y comprar su almuerzo a fin de que se desenvolviera en inglés en un entorno real.

Y tras el almuerzo, a disfrutar, fuimos a un parque acuático, cubierto por supuesto que estamos en Irlanda, y allí disfrutaron al máximo, deslizándose por toboganes, jugando con las olas, corrientes…estaban encantados.

Día 3.

Nuestro día comenzó con un suculento desayuno en el que los niños degustaron productos típicos como pancakes y chocolate con marshmallows, desayuno que nos daría las energías necesarias para dirigirnos al parque nacional de Killarney. En el parque nacional ascendimos para disfrutar de las vistas de las cascadas y fuimos muy afortunados pues incluso vimos ciervos.

Tras esta visita a la naturaleza nos dirigimos a conocer la ciudad y a la compra de souvenirs pues los niños estaban deseosos de llevar regalos a todos sus familiares.

De vuelta a Tralee disfrutamos de juegos y actividades en un parque local.

Día 4.

5 de la mañana!! Sí, 5 de la mañana, todos arriba, caritas de sueño y lentitud en los movimientos, pero aún así conseguimos ponernos en marcha y partir rumbo a Dublín. A la llegada a Dublín frío, mucho frío, menos mal que teníamos un paseito hasta el centro de la ciudad donde estuvimos disfrutando de sitios pintorescos e hicimos miles de fotos. Seguimos caminando y llegamos al Trinity College, donde disfrutamos de la maravillosa biblioteca, un lugar mágico en el que los niños pudieron comprobar la grandeza de los libros y del conocimiento.

Tras este gran recorrido nuestros niños necesitaban reponer fuerzas y saltaron de alegría al saber que íbamos a comer en una conocida hamburguesería.

Una vez recargada la energía nos dispusimos a volver a nuestro B&B para descansar hasta el día siguiente.

Día 5.

Uniforme niños!!! Hoy nos vamos de visita a un colegio, esta vez de secundaria para que conozcan el funcionamiento y las opciones que tienen si deciden venir de intercambio.

Pero teníamos sorpresa, una de nuestras niñas cumplía años por lo que fuimos a un parque de juegos con atracciones para los niños donde disfrutaron de las diversas atracciones y de una comida especial.

Nos dirigimos a la escuela y nos comentaron todo sobre su metodología de enseñanza, sus costumbres, actividades y respondieron a todas las preguntas que los niños les hicieron sobre su día a día. Y no paran las sorpresas, ahora a bailar danza irlandesa! Una profesora se desplazó al colegio para enseñarnos distintos pasos de danza irlandesa, parecían auténticos irlandeses brincando al son de la música.

Para poner fin a un día tan repleto de emociones fuimos a tomar un helado y a disfrutar del resto del día haciendo turismo por la ciudad de Tralee.

Día 6.

Partimos de vuelta a España, tiempo de hacer maletas, comprar víveres para el viaje, hacer las últimas fotos y disfrutar de nuestros últimos minutos en Irlanda.

El viaje transcurrió entre charlas de los niños, compras en el aeropuerto, vídeos, canciones, fotos…y finalmente llegamos a Sevilla donde nos esperaban nuestras familias con los brazos abiertos.

Rumbo a Irlanda.

Mañana va a ser un día muy especial para mis alumno@s y para mí, nos vamos de viaje a Irlanda. Estamos totalmente entusiasmados con esta oportunidad que se nos ha brindado. Va a ser una experiencia única.

Mañana partimos rumbo a Cork. Nuestra aventura comenzará muy temprano, con una escena muy típica que a mí siempre me ha llenado de ternura pues me trae muchos recuerdos de la infancia: niños con cara de ilusión plena, papás y mamás portando las maletas y mochilas, bolsillos llenos de chucherías para el viaje, aprovechando el no llevar uniforme para sentirte mayor… creo que todos hemos experimentado esta bonita sensación.

Dejando a un lado la parte bucólica vamos a realizar un viaje en el que nos sumergiremos en la cultura irlandesa. Estaremos alojados en un B&B que nos deleitará con la gastronomía típica de la zona, seguiremos los horarios de nuestro país anfitrión para realizar todas nuestras actividades con lo que tendremos que actuar como verdaderos irlandes@s.

Como parte de esta inmersión cultural vamos a visitar dos centros escolares, uno de primaria y otro de secundaria, donde los alumn@s interactuarán con profesor@s y alumno@s del centro.

Una actividad que considero muy interesante y útil va a ser el momento “supermarket”, los alumnos han de comprarse su propio “lunch” por lo que han de desenvolverse con autonomía en inglés, de esta manera practican el idioma y refuerzan su autoconfianza. 

Y la diversión sólo acaba de empezar, pues también vamos a tener tiempo para hacer turismo, iremos a Dublin y a Killarney, donde disfrutaremos de los lugares emblemáticos y por supuesto guardaremos algún huequecito para la compra de souvenirs. 

Nuestro centro ha apostado por esta pequeña inmersión cultural como parte de la formación global del alumnado, es una suerte tanto para alumnos como para profesores, pues va a ser una experiencia muy positiva para todos nosotros.

 Los alumnos practicarán el idioma, se enriquecerán culturalmente, estrecharán lazos de amistad entre ellos e incluso con el profesorado…como veis todo ventajas, todo positivo.

Y para animaros a viajar y conocer mundo permitidme concluir con una frase prestada...

“El mundo es como un libro abierto, quien no viaja sólo ha leído la primera página"

                                 

Avanzando siempre avanzando

Día a día veo como mis alumnos van avanzando en todos los sentidos, a nivel académico, en madurez emocional, en habilidades....evolucionan de un modo global.

Estos avances  nos permiten más libertad a la hora de trabajar. 

Me fascina ver como practican por parejas, como sin la supervisión constante siguen con la tarea y buscan superarse.

Esta libertad puedo asegurar que está fomentando la iniciativa en mis alumnos. Cuando me preguntan "Seño, ¿Qué hago A o B? Yo les digo "Tú decides" y a pesar de que al principio veía caras de sorpresa, de duda y de preocupación, ahora les encanta," ¿Yo elijo? " "Si”.  Este es el mejor momento, es el punto de partida para que esas cabecitas empiecen a pensar, a usar su imaginación, a crear, a decidir.... Y yo me pregunto, ¿No es eso lo que busca la sociedad? Mentes despiertas, iniciativas, innovación, pensamiento creativo. 

Pues ese es uno de los objetivos de Saint Mary School crear alumnos que piensen, alumnos que tengan criterio de decisión, alumnos innovadores, pero sobre todo alumnos felices.

Pero no solo evolucionan mis alumnos, evolucionan mis compañeros a los que cada vez veo más involucrados y más entusiasmados con las nuevas tecnologías y las nuevas iniciativas que tenemos en el centro ,como incluir la taxonomía de Bloom en nuestras clases (algo que os invito a conocer pues creo que es muy positivo para todas las edades), las inteligencias múltiples...

Y si me lo permitís incluso yo avanzo, tengo la suerte de que en nuestro centro se promueve la formación continua, algo que me encanta y creo de vital importancia para una profesión como la de profesor que está en evolución permanente.

Por lo que avancemos, avancemos juntos, avancemos felices y con ilusión hacia un futuro mejor.

                                     

Nuestra nueva realidad

Día de vuelta a clase tras unas maravillosas vacaciones, día de reencuentros, momento de retomar nuestros proyectos, de volver a descubrir, a experimentar a aprender...

Para tomar fuerzas hoy hemos estado revisando parte del trabajo realizado en estos meses por mis alumnos. Y por ello os dejo como muestra un vídeo realizado por unas alumnas estupendas.

Me gustaría compartir con vosotros el cambio que ha tenido lugar en nuestro día a día gracias a las nuevas tecnologías y a las diversas técnicas que estamos implementando en clase.

Como podréis comprobar en el vídeo los alumnos se han transformado en investigadores, ellos son los que hacen la búsqueda de datos, la criba de la información relevante y comprobación de los resultados. Así mismo, son pequeños ponentes, ellos eligen la app con la que quieren trabajar el proyecto en cuestión para mostrarles al resto de la clase lo que han aprendido.

Sinceramente es una experiencia maravillosa, ver como trabajan en grupo, ver crecer su nivel de motivación y de implicación, no sólo con la clase en concreto si no con el colegio como entidad.

En nuestro centro hemos apostado por un proyecto IPad one to one, esto nos permite un amplio abanico de posibilidades: en un solo dispositivo contados con libros, herramientas de búsqueda en internet, apps para crear proyectos de todo tipo, permite que cada alumno lleve su ritmo sin sentirse presionado o retrasado por el grupo...miles de nuevas oportunidades que nos brinda este tipo de metodología, pero sin duda algo que nos encanta a mis alumnos y a mí es la movilidad.

El concepto de aula se ha modificado totalmente, si venís un día de visita podéis encontrar a mis alumnos grabando en los pasillos, realizando experimentos en el patio, distribuidos en grupos por diversos rincones del aula... y sí, están trabajando, creando, descubriendo y en definitiva aprendiendo que es nuestro objetivo, que nuestros alumnos logren un aprendizaje significativo.